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　　1、在教育史上第一次把教育学搬上大学讲台的是（ D ）

　　A、夸美纽斯；B、赫尔巴特；C、培根；D、康德

　　2、教育学萌芽的标志是提出了（ C ）

　　A、教育规律；B、教育现象；C、教育问题 ；D、教育事实

　　3、属于实用主义教育学的代表作是（ A ）

　　A、《民主主义与教育》 ；B、《教育与文化》；C、《教育中的理论与抵制》 ；D、《教育ABC》

　　4、学校产生于（ B ）

　　A、原始社会 ；B、奴隶社会；C、封建社会 ；D、资本主义社会

　　5、学校管理的目标和尺度是（ D ）

　　A、政治效益 ；B、学校绩效；C、经济效益 ；D、文化效益

　　6、我国第一个现代学制系统产生于（ A ）

　　A、1902年的壬寅学制 ；B、1903年的癸卯学制；C、1922年的壬戌学制 ；D、1951年的新学制

　　7、“因材施教”、“长善救失”教学原则的基础是儿童身心发展的（ C ）

　　A、顺序性 ；B、不平衡性；C、个别差异性 ；D、分化与互补的协调性

　　8、学校管理中通过正确的精神观念的宣传，启发人们的理想，使之成为人们的行动动机，实现学校目标的方法是（ C ）

　　A、行政管理方法 ；B、法律方法；C、思想教育方法 ；D、学术方法

　　9、国家教师资格考试制度由谁规定?（ A ）

　　A、国务院 ；B、省级人民政府；C、省教育厅 ；D、地市县级教育行政部门

　　10、德育的最高目标和德育的基础性工作是培育（ C ）

　　A、基本道德和行为规范 ；B、公民道德和政治品质；C、世界观、人生观和理想 ；D、民主精神和法制观念

　　11、智育的根本任务是（ D ）

　　A、传授知识 ；B、培养技能；C、形成品德 ；D、发展智力

　　12、狭义的体育指的是学校教育中有意识地促进学生体质、体能、体魄的提高的教育活动，主要指（ B ）

　　A、社会体育 ；B、学校体育活动；C、竞技体育 ；D、一般锻炼

　　13、在我国，取得教师资格的先决条件是（ A ）

　　A、中国公民 ；B、良好的思想道德品质；C、规定的学历 ；D、教育教学能力

　　14、现代教育越来越成为公共事业，为全体人民服务，体现公平性和大众性，体现了现代教育的（ D ）

　　A、生产性 ；B、未来性；C、科学性 ；D、公共性

　　15、第一次把对教育问题的认识奠定在历史唯物主义的基础上的是（ B ）

　　A、实用主义 ；B、马克思主义；C、科学主义 ；D、技术主义

　　16、在课程计划和课程标准上以多样化为特点的存在方式的典型代表是（ D ）

　　A、中国 ；B、法国；C、日本 ；D、美国

　　17、持师生系统地传授和学习书本知识模式观点的是（ A ）

　　A、赫尔巴特 ；B、杜威；C、布鲁纳 ；D、瓦根舍因

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